Las fracciones

       Las fracciones o números fraccionarios pertenecen al conjunto de los números racionales, Q, del inglés “Quotient” , tradución literal de "cociente"  

       En este tema aprenderemos.

• Lectura y escritura de fracciones.
• Representación de fracciones
• Fracciones equivalentes
• Comparación de fracciones
• Fracciones mayores y menores que la unidad
• Fracción como división. números naturales y números mixtos

       Para que estos conceptos queden muy claros, podréis practicar unas actividades:

1. Encuentra el término que falta.
2. Simplificar fracciones.
3. Comparo fracciones.

Más actividades: 1  - 2  - 3  - 4  - 5  - 6  - 7  - 8  - 9  - 10  - 11  - 12

Repaso fracciones

 Y en la página de Xulio Berros.

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POTENCIAS Y RAÍCES

          Poncho y Troncho nos enseñan una canción que nos ayudará a comprender qué son las potencias y para qué sirven. También nos enseñan a operar con potencias, pero esa parte no vamos a necesitarla en 6º curso.
Potencias                                                Comprueba lo que sabes I
Actividades I                                           Comprueba lo que sabes II
Actividades II                                          Comprueba lo que sabes III
Actividades III                                         Comprueba lo que sabes IV
Actividades IV                                         Comprueba lo que sabes V
Actividades V                                          Comprueba lo que sabes VI
Potencias de base 10                               Comprueba lo que sabes VII
Raíz cuadrada

(Fuente: http://lloreu56.blogspot.com)

Problema 10: "El Portón"

"EL PORTÓN":

                En una pared rectangular de 12 metros de ancho se coloca un portón cuadrado, dejando 3 metros a la izquierda y el doble a la derecha. La superficie de pared que queda alrededor del portón es 39 metros cuadrados. ¿Cuál es la altura de la pared?.

Problema 9: "Plantar árboles"

"PLANTAR ÁRBOLES":

Un jardinero tiene que plantar 372 árboles durante esta semana. Trabaja de lunes a viernes. El lunes pone cierta cantidad, el martes pone el doble de los que puso el lunes, el miércoles el doble de los que puso el martes y así hasta el viernes, poniendo, cada día, el doble de los que puso el día anterior. ¿Cuántos árboles puso el lunes?.

Inventa y resuelve un problema semejante al anterior.
ATENCIÓN.- Puedes dejar PISTAS en "Comentarios"

Simetrías con caleidoscopìo

Fuente: http://www.actividadeseducainfantil.com/


Hay que conseguir la misma figura que se presenta en el lado izquierdo moviendo las piezas que están en la parte de abajo de la pantalla y poniéndolas correctamente en el foco de la derecha como si fuera un caleidoscopio. 

¿ Cuánto mide, aproximadamente?

¿Cuántos cuadrados mediría la culebra si se estirase?
Fuente: Tocamates, y TocaMates ha compartido la foto de Servei de Llengües - UAB Idiomes

Simetrías

Simetrías

10 Enero 2013

Si quieres practicar y realizar actividades interactivas pincha aquí.

Si quieres  ver donde encontrar ejemplos de simetrías pincha aquí. 

Si quieres practicar,  aquí encontrarás varias actividades prácticas.

Y aquí, más aún.

Problema 8: " Tapas de alcantarillas "

Fuente: Tiching

Problema 7 "El repartidor geómetra"

"NOTICIAS":

Un repartidor de periódicos al encontrarse frente a un grupo de 9 casas, se hace el siguiente planteamiento: "Partiendo de A, tengo que pasar por todas las casas. Mi predecesor me dijo que se podía lograr siguiendo un trayecto de 4 líneas rectas con 3 giros de 45º. ¿Cómo lo hará el repartidor?.¿ Cómo están ubicadas las casas ?

Problema 6 ¿ Tiene sentido ?

"¿TIENE SENTIDO?":

Mario corrió el lunes las tres octavas partes de una pista de atletismo, el miércoles siete séptimas partes y el viernes, dos cuartas partes. ¿Es cierto que cada día ha recorrido más metros que el anterior?. ¿Es posible?. Explica por qué.

Tres amigos han comprado un pastel cada uno: Sergio ha tomado tres cuartas partes del suyo, Lorena cinco sextos de su pastel y Alejandro, seis quintos del suyo. ¿Es posible?. Explica por qué.

Problema 5 " ¿ De qué color es el oso y por qué ? "

Fuente: Tiching

Problema 4 ¡¡ Lío familiar !!

GEOGEBRA y Geótico

         Geotico es un simpático robot creado en Geogebra por NACHO,  un profe de 6º A del CEIP Lloreu, el profe que vino el pasado lunes  21 de abril  al colegio para darnos la formación sobre Geogebra al profesorado.

          ¡¡¡ GRACIAS NACHO!!!

          Con Geotico empezaremos a jugar  con Geogebra.

Instrucciones:
1.  Abre Geogebra Portable 4.2.
2.  Fíjate bien en el robot que ha creado Nacho y haz tú otro, como quieras.
3.  Una vez que has creado tu propio y maravilloso robot, debes guardarlo, pero, CUIDADO, NO se da a "Archivo, Guardar"
4. Para guardarlo: Vete a  Archivo, NO des a Guardar, pica en  Exporta, se abre un desplegable, elige : "Vista gráfica como imagen ( png, eps . . .) 
5. Elige dónde guardarlo. La carpeta de matemáticas sería una buena opción. Llámalo "robot_tunombre"
6. Envíamelo por Edmodo a la asignación correspondiente.

Problema 3 ¡ NOS DAMOS UN ABRAZO !

            En una reunión hay 20 personas y todas se saludan con un abrazo. ¿ Cuántos abrazos se habrán dado cuando todas las personas se hayan saludado?

PISTA: Prueba primero con 6 personas; luego con 8 . . . Sigue una pauta, ¿ cuál ?

(Fuente:  http://matematicasenredsinlimites.blogspot.com)

Problema 2 ¡¡¡ HOY, CARAMELOS !!!

                                           

          
          En una bolsa hay 49 caramelos. Hay 4 caramelos de menta más que de fresa y 5 caramelos más de limón que de menta. ¿Cuántos caramelos de cada tipo hay en la bolsa?.

(Si te resulta más fácil, resuélvelo en un papel, y luego haz una foto a todo el proceso. Por último, manda la foto como comentario. )
Fuente: http://matematicasenredsinlimites.blogspot.com.es

Problema 1 ¡¡¡ PIENSA !!!

        

        Coge papel y lápiz, lee, piensa y averigua. Si quieres, una vez que lo hayas hecho, envía un comentario aquí .explicando cómo lo resolviste.

La madre de Amparo ha preparado sándwiches. Amparo y sus amigos se comieron la mitad para merendar. De los que quedaron, le dieron la mitad a los vecinos.

Al final quedaron 10 sándwiches para cenar.

¿Cuántos sándwiches había preparado la madre de Amparo en total?

Historia del NÚMERO 1

Jugando con la geometría

Kandinsky

http://platea.pntic.mec.es/~jmigue1/index.htm

PARKING

Tangrams

                                                                         

Hola jóvenes, aquí tenéis dos páginas para jugar al TANGRAM, ¡ son geniales !

Pensamiento lateral

( Fuente: Juan García Moreno   www.didactmaticprimaria.com )

Operaciones combinadas

https://dl.dropboxusercontent.com/u/44162055/manipulables/problemas/paev_combinadas.swf

¡A desensamblar !

Anímense, caballeros, señoritas . . .

¡ A desensamblar, a desmontar, a desarticular, a desenlazar, a desacoplar, deshacer, des-. . .  ,  des- . . . ,  des- . . .  !

http://acertijosymascosas.com/juego-de-puzzles/

La página es MUUUUY entretenida.